ATIVIDADES DE GEOGRAFIA – ALFABETIZAÇÃO: PARTES DE UMA CASA – BNCC

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA – ALFABETIZAÇÃO: PARTES DE UMA CASA
O estudo da Geografia permite atribuir sentidos às dinâmicas das
relações entre pessoas e grupos sociais, e desses com a natureza,
nas atividades de trabalho e lazer. É importante, na faixa etária
associada a essa fase do Ensino Fundamental, o desenvolvimento
da capacidade de leitura por meio de fotos, desenhos, plantas,
maquetes e as mais diversas representações. Assim, os alunos
desenvolvem a percepção e o domínio do espaço.
Nessa fase, é fundamental que os alunos consigam saber e responder algumas questões a respeito de si, das pessoas e dos objetos:
Onde se localiza? Por que se localiza? Como se distribui? Quais são as
características sócio-espaciais? Essas perguntas mobilizam as crianças a pensar sobre a localização de objetos e das pessoas no mundo,
permitindo que compreendam seu lugar no mundo.

A ênfase nos lugares de vivência, dada no Ensino Fundamental – Anos
Iniciais, oportuniza o desenvolvimento de noções de pertencimento,
localização, orientação e organização das experiências e vivências
em diferentes locais.
Essas noções são fundamentais para o trato com os conhecimentos geográficos. Mas o aprendizado não deve ficar restrito apenas
aos lugares de vivência. Outros conceitos articuladores, como paisagem, região e território, vão se integrando e ampliando as escalas
de análise.

UNIDADE TEMÁTICA
  • O sujeito e seu lugar no mundo
OBJETOS DE CONHECIMENTO
  • O modo de vida das crianças em diferentes lugares
HABILIDADES BNCC
  • (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola, etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
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