ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO – PEQUENO TEXTO COM INTERPRETAÇÃO

ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO – PEQUENO TEXTO COM INTERPRETAÇÃO- 1º ANO
O processo da alfabetização não tem início e nem fim no 1º ano. Nestas atividades de alfabetização do  1º ano, a criança terá a oportunidade de expressar-se através da leitura, escrita e socialização dos trabalhos desenvolvidos a partir da proposta oferecida.
As crianças aprendem a escrever, escrevendo, e a ler, lendo. E através das atividades de alfabetização, o professor(a) terá a oportunidade de oferecer diversas formas de levar este aprendizado. E uma destas formas são os pequenos textos para leitura-1º ano, como exposta abaixo em 3 páginas para que você, professor(a) possa inserir em suas atividades de trabalho, se gostar, claro.
A partir do 1º ano, nas atividades de alfabetização é imprescindível oferecer ao seu aluno momentos de leitura para que desenvolva o seu interesse por ler.
Qualquer ação que estimule a expressão oral da criança é muito importante nesta fase tão enriquecedora que é a alfabetização. O alfabetizando necessita de diferentes oportunidades de se expressar e trocar momentos de experiência entre si, pois são nestes momentos que acontecem o aprendizado.

Trabalhar com pequenos textos para leitura é um excelente recurso nas atividades  de alfabetização.  A alfabetizadora poderá propor diversas formas de leitura. As crianças adoram participar dos “jogos” de leitura.

Em minhas turmas de alfabetização, quando trabalhava com textos em quadrinhas e ou poesias, sempre propunha leitura diversificada. Uma fila ficava com uma estrofe, a outra com a seguinte. Ou, também separava por grupos, sexo, duplas… A cada dia procurava uma forma diferente.

Com a atividade de alfabetização, você estará trabalhando, além da leitura e escrita, também a memorização. Nesta fase da alfabetização este trabalho é muito importante.

UNIDADE TEMÁTICA

Leitura e compreensão

OBJETOS DE CONHECIMENTO

Decodificação/Fluência de leitura
Compreensão em leitura

HABILIDADES BNCC

(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
EF01LP05 :Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.